Թեմա՝ մնացորդով բաժանում Ոչ բոլոր թվերն են ամբողջությամբ բաժանվում մեկ ուրիշ թվի վրա։ Նման դեպքում բաժանման արդյունքում ստանում ենք թերի քանորդ ու մնացորդ։ Բաժանելի։ բաժանարար=թերի քանորդ(մնացորդ) Բաժանելի=բաժանարար*թերի քանորդ+մնացորդ Բաժանարար=(Բաժանելի-մնացորդ)։թերի քանորդ Օրինակ՝ 17։5=3(2մն․), 17-ը բաժանելին է, 5-ը՝ բաժանարար, 3-ը՝ թերի քանորդ, իսկ 2-ը՝ մնացորդ։ 17=5*3+2 5=(17-2):3 Բաժանման արդյունքում ստացված մնացորդը միշտ փոքր է այն բնական թվից, … Continue reading Մաթեմատիկա տնային և դասարանական աշխատանք →

1․ Որո՞նք են ծավալի հիմնական հատկությունները։ Նույն չափերն ունեցող պատկերի ծավալները հավասար են։ 2․ Ծավալի չափման ի՞նչ միավորներ գիտենք։ Երկարություն, լայնություն, բարձրություն։ 3․ Ինչի՞ է հավասար ուղղանկյունանիստի ծավալը։ Նրա երկարության, լայնության, բարձրության արտադրյալին։ 4․ Ի՞նչ երկարություն ունի1. Հավասար մարմիններն ունեն հավասար ծավալներ։ 2. Եթե մարմինը տրոհվում է մասերի, ապա մարմնի ծավալը հավասար է նրա մասերի … Continue reading Մաթեմատիկա →

Ուղղանկյուն Դասարանական և տնային առաջադրանքներ 1․ Ուղղանկյան կողմերից մեկը 3 սմ է, մյուսը` 7սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։  3+3+7+7=20 պարագիծ 3x7=21 մակերես 2․Ուղղանկյան կողմերից մեկը 5 սմ է, մյուսը` 9սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։ 5+5+9+9=28 պարագիծ  5x9=45 մակերես 3․ Ուղղանկյան կողմերից մեկը 25 սմ է, մյուսը` 18սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը։25+25+18+18=86 պարագիծը … Continue reading Ուղղանկյուն →

5-րդ դասարանի սովորողներ Նկար 9 Նկար 10 Նկար 11 Նկար 12 Նկար 13 Նկար 14 Նկար 15 Նկար 16 Նկար 17 Նկար 18 Նկար 19 Նկար 20

Անկյուններ և նրանց չափումը Դասարանական և տնային առաջադրանքներ 1․ Ի՞նչ է անկյունը։ Մեկ կետից դուրս եկող երկու ճառագայթներով կազմված պատկերըկոչվում է անկյուն։ 2․ Ո՞րն է անկյունների չափման միավորը։ Անկյունը չափում են աստիճանով 3․ Քանի՞ աստիճան է ուղիղ անկյունը։ Ուղիղ անկյունի աստիճանը 90° 4․ Քանի՞ աստիճան է փռված անկյունը։ Փռված անկյունը 180° 5․ Ինչպիսի՞ անկյունն է … Continue reading Տնային աշխատանք →

1․ Երեկ կիրակի էր: Ի՞նչ օր կլինի այսօր: (A) երկուշաբթի (B) երեքշաբթի (C) չորեքշաբթի (D) հինգշաբթի (E) շաբաթ 2․  (A) (B) (C) (D) (E)  3․  Լևոնը սկսեց թվեր գրել աղյուսակի վանդակներում (տե՛ս նկարը): Նա որոշեց, որ յուրաքանչյուր տողում և յուրաքանչյուր սյունակում 1, 2 և 3 թվերից յուրաքանչյուրը գրելու է միայն մեկ անգամ: Որքա՞ն կլինի այն թվերի … Continue reading Մաթեմատկա փաթետ 5 →

1․ Ինչպիսի՞ գիծն է կոչվում շրջանագիծ։ Շրջանագիծը այնպիսի ներփակ գիծ է, որի բոլոր կետերը նույն հեռավորությունն ունեն մի կետից։ 2․ Ի՞նչ է շրջանագծի շառավիղը։ Իսկ ի՞նչ է տրամագիծը։ Շառավիղը հատված է, որը միացնում է շրջանագծի կենտրոնը շրջանագծի ցանկացած կետի հետ, իսկ եթե լարը անցնում է շրջանագծի կենտրոնով, ապա այն կոչվում է տրամագիծ։ 3․ Ո՞ր հատվածն … Continue reading Շրջանագիծ →

  45 տարի անց Գաբրիելայի տարիքը իր ներկայիս տարիքից 4անգամ մեծ կլինի։ Քանի՞ տարեկան է նա այժմ։ Պատ՝15  Խանութպանը պետք է 28 մետր ժապավենը բաժանի 2 կտորի այնպես, որ կտորներից մեկը մյուսից 8 մետրով երկար լինի: Կտորներից յուրաքանչյուրը քանի՞ մետր կստացվի:28-8=20 20:2=10 10+8=18 Պատ՝10, 18  Հինգ աշակերտ որոշեցին միավորել իրենց դրամները և պարզվեց, որ բոլորով միասին ունեն 1100 դրամ։ Մեկ կարկանդակը խանութում արժե 230 դրամ։ Կարո՞ղ է … Continue reading →

Սիրելի՛ սովորողներ, սկսվել է աշնանային ուսումնական արձակուրդը: Այն  հնարավորություն կտա ամրապնդել  ձեռք բերված գիտելիքները։ 1․ Հետևյալ թվերը գրի՛ր  կարգային գումարելիների գումարի տեսքով․ 67484-60000+7000+400+80+4 35841-30000+5000+800+40+1 628841-600000+20000+8000+800+41 2․ Կատարի՛ր գումարումը և ստուգի՛ր հանումով 7124+1321          Ստուգում՝         +   7124   -8448       1324    7124       8448    1324                                                                                3․ Կատարի՛ր բազմապատկում և ստուգի՛ր բաժանումով: 112 x 6          Ստուգում՝         x  112    -6726         6     6  112     672    -7                  6                - 12                 12                  0                                            4. Կատարի՛ր մնացորդով բաժանումը, ապա ստուգիր ճիշտ ես կատարել այն։ 69:7=               -697     Ստուգում՝7x9+6=69   639           6                                                              … Continue reading Մաթեմատիկա Ուսումնական աշուն →

1․ Գնացքը կայարանից դուրս եկավ ժամը 6․40-ին և տեղ հասավ նույն օրը՝ ժամը 20․15-ին։ Ինչքա՞ն ժամանակ էր գնացքը գտնվում ճանապարհին։ 13ժ 35ր 2․ Զբոսաշրջիկներն արշավը սկսել են հունիսի 13-ին՝ ժամը 12-ին, և ճանապարհին են գտնվել 8օր 19ժ։ Ամսի քանիսի՞ն են նրանք հասել որոշված վայրը։ հունիսի 22 –ին ժամը 7-ին 3․ Մի ձմերուկի զանգվածը 4կգ 700գ … Continue reading Տեքստային խնդիրներ →