Թումանյանական օրեր Տերյանական ֆլեշմոբ Բառարանընթերցման ֆլեշմոբ Ուսումնական գարուն «Լեգենդներ, Ավանդազրույցներ և Առասպելներ» Հնարագետ ջուլհակը: Ղ. Աղայան Կարդանք տուրմի մասին Մի գարնան առավոտ․․․, Ինչ կլինի, եթե Գնում եմ Մայր դպրոց Ես մասնակցել եմ բոլոր մայրենիի ֆլեշմոբերին

Կարդա՛ տեքստը և կատարի՛ր առաջադրանքները: Առյուծը գազանների արքան է: Այդ «տիտղոսին» ոչ ոք չի կասկածում, և ոչ մեկը չի վիճարկում: Իսկ ինչո՞ւ հատկապես առյուծին է շնորհվել այդ տիտղոսը: Նա գիշատիչներից ամենաուժե՞ղն է: Հազիվ թե: Ուժով, կարելի է ասել, զիջում է վագրին: Ամենաճարպի՞կն է: Նույնպես՝ ոչ. Նա զիջում է ընձառյուծին: Գիշատիչներից ամենախոշո՞րն է: Դարձյալ ոչ. սպիտակ … Continue reading Առյուծը Ինքնաստուգում →

Երկար քթով մի փոքրիկ ծերուկ, բուխարու առաջ նստած, պատմում էր իր արկածները։ Լսողները նրա երեսին ծիծաղում էին. ― Ա՜յ քեզ Մյունխհաուզեն, ա՜յ քեզ բարոն։ Բայց ծերուկը նրանց չէր էլ նայում։ Նա հանդարտ շարունակում էր պատմել, թե ինչպես է թռել լուսին, ինչպես է ապրել երեք ոտանի մարդկանց մեջ, թե ինչպես իրեն մի մեծ ձուկ կուլ է … Continue reading Աշխարհի ամենաճշմարտախոս մարդը →

228-Եռեսուն, քառասուն, հիսուն, վաթսուն, ևոթսուն, ութսուն, ինսուն։ Սունը ցույց է տալիս տասնյակ։ 229- 230- Վաթսունհինգ, քառասունութ, հարյուր յոթ, իննսուներեք, վեց հազար ութսունյոթ, չորս հազար երեք հարյուր քսանմեկ, յոթ հարյուր ութսուն վեց 231-կամ ինն կամ ինը 232-բոլորն էլ ցույց են տալիս համար 233-Տասներորդ, երրորդ, երկրորդ, երեսունհինգերորդ, տասներկուերորդ, չորրորդ, քսանութերորդ, ութսուներկուերորդ, տասնվեցերորդ, առաջին։

Իմ Հյուսիսը. Հյուսիսային դպրոցն ու ես՝ Հյուսիսային դպրոցում ես անցկացրել եմ իմ մանկության հինգ լավագույն տարիները։ Ձեռք եմ բերել նոր ընկերներ և անցել շատ փորձություններ։Հյուսիսային դպրոցի յոթ հրաշալիքները՝ 1․Առաջին հրաշալիքը դա իմ ընկերներն են։ 2․Երկրորդ հրաշալիքը դա իմ ուսուցիչներն են։ 3․Երրորդ հրաշալիքը դա մյուս Մխիթար Սեբաստացի դպրոցներն են Հարավը, Արևելքը, Արևմուտքը։ 4․Չորրորդ հրաշալիքը դա Ագարակն … Continue reading Գնում եմ Մայր դպրոց →

6- Մի եղանակ է բոլորի սրտերը լցնում է խնդությամբ, ոչ ոք չի տխրում եղանակից, որովհետև ոչ ցուրտ է ոչ ոք չի մրսում, ոչ շատ տաք է ոչ ոք չի շոգում, մի խոսքով ամենաավ ամիսն է։ 9-Երեխաների աշխարհ Այնտեղ ամեն մի անկյունում այգիներ կան և երեխաների ձայներ են լսվում։ Ռոբոտները օգնում են երեխաներին ամեն հարցերում։ Երեխաները … Continue reading Ֆլեշմոբի Խնդիրները →

   Լինում է, չի լինում՝ մի գյուղացի։ Այս գյուղացին մի օր վերցնում է իր մինուճար որդուն և  տանում քաղաք՝ մի վաճառականի, մի սովդաքարի  մոտ աշակերտ տալու։ Երկար ման գալուց հետո մտնում է մի հարուստ վաճառականի խանութ և ասում.― Պարո՛ն վաճառական, իմ որդուս աշակերտ չե՞ք վերցնի։― Կվերցնեմ,― պատասխանում է վաճառականը։― Քանի՞ տարով կվերցնեք։― Տասը տարով։― Տասը տարին մի մարդու կյանք … Continue reading Մայրենի․ Վաճառականի խիղճը: Ղ. Աղայան, Մայիսի 6 →

5-րդ դասարան 1.Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ գոյականները և ածականները՝ խիզախ, բարի, գարուն, արև, երկար, ծաղիկ, վազել, ժամացույց, ջրել, գնալ, հրաշալի, երեխա, լողալ,վազվզել, մաքուր, նավաստի:  Գոյականներ-Գարուն, արև, ծաղիկ, ժամացույց, երեխա, նավաստի։ Ածականներ-խիզախ, բարի, երկար, հրաշալի, մաքուր։ 2. Տրված բառերից կազմի՛ր գոյականներ՝ իշխել, ճեղքել, գործել, շքեղ, ուսուցանել, դեղին, բժշկել, հյուսել:  Իշխան, ճեղք, գործ, շքեղություն, ուսուցում, դեղնություն, բժիշկ, հյուսք։ 3.Տրված … Continue reading Ինքնաստուգում →

221.Լեռնային, խոտավետ, հավերժական, կենդանական, մշուշապատ, վայրի, մորուքավոր, բարձր, անպատչելի։ 224-Ա-դրական, Բ-բաղդատական, Գ-գերադրական։ Որովհետև դրանք համեմատոմ են ածականները։ 225-Ամեից վատ, ամենագեղեցիկ, ամենաբարձր, ամենից ազնիվ, ամենահզոր, ամենաահեղ, ամենից համեստ, հնագույն, ամենածանր, լուրջագույն, ամենախոշոր։ 226-մեծագույն, ամենամեծ, ամենիցմեծ։

Հայոց լեզու 5 գրքից գրի՛ր 216, 217, 218, 219, 220 վարժությունները:  216-քույր-գեղեցիկ, եղբայր-ուժեղ, մայր-բարի, հայր-խորհրդատու, տատիկ-խելացի, պապիկ-սպորտասեր 217-սրտային, վախկոտ, քարե, մայրային, երկնային, արևոտ, փայտե, լեռնային, երկաթե, օդային, ծաղկե, եղբայրային, ոսկե, արծաթե, ծովային, Ամերիկական, Ֆրանսյական, Գերմանական 218-Հնագույն, լայն, հին, ուժեղ, ճկուն, հասարակակամ, Հունական, անբաժանելի։ Դարձավ սովորական շատ հասարակ տեքստ։ 219-դաժան, խեղճ, իսկական, վայրենի, թշվառ, գիտակ, արցունքանման, սուտ, … Continue reading Հայոց լեզու →