какие признаки сказки ты увидел? Когда дети пришли в сад великана зима бистро стал весной. Главний герой великан. Птитци пельи.

Մթնոլորտի դերն ու նշանակությունը մարդու կյանքում և ընդհանրապես Երկիր մոլորակի համար անգնահատելի են:Մթնոլորտը մեր մոլորակը պաշտպանում է հսկա երկնաքարերից և Արեգակից Երկիր ներխուժող ուլտրամանուշակագույն ճառագայթումից: Մթնոլորտի շնորհիվ է, որ տեղի է ունենում ջրի շրջապտույտը:Առանձնակի կարևոր է մթնոլորտի դերը մարդու կյանքում: Առանց օդի մարդը կարող է ապրել ընդամենը րոպեներ: Ուստի մոլորակի յուրաքանչյուր բնակչի պարտքն է պահպանելու ա­նաղարտ պահելու … Continue reading Մթնոլորտի պահպանությունը և մարդու առողջությունը →

Կլիմա: Դուք արդեն գիտեք, որ Երկրի տարբեր վայրերում եղանակա­յին պայմանները միշտ փոփոխվում են: Սակայն ամեն տարի նույն վայ­րում եղանակային պայմանները, գրեթե նույն ձևով կրկնվում են:Օրինակ՝ ձեր բնակավայրում ամեն տարի ձմեռը ցուրտ է, գարունն ու աշունը համեմատաբար մեղմ են ու խոնավ, իսկ ամառը՝ չոր ու շոգ: Դա կրկնվում է ամեն տարի:Տվյալ վայրին բնորոշ միանման եղանակների բազմամյա կրկնու­թյունը … Continue reading Կլիմա: Կլիմայի հիմնական տիպերը →

Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Հնարագետ ջուլհակը» պատմվածքի երկրորդ  մասը:Կատարի՛ր պատմվածքի տակ գտնվող առաջադրանքներից 1-ինը, 2-րդը (միայն երկրորդ մասի)։Վերնագրի՛ր երկրորդ մասը: Թագավորի հանդիպումը հանճարի հետՄտածի՛ր և գրի՛ր հարցեր երկրորդ մասի վերաբերյալ Ինչու թագավորը ավելի շուտ չէր տեսել հանճար ծերունու տունը:

Շաբաթվա բացթողումներդ լրացրո՛ւ։ Կարդա՛ Ղ․ Աղայանի «Հնարագետ ջուլհակը» պատմվածքի առաջին մասը:Կատարի՛ր պատմվածքի տակ գտնվող առաջադրանքներից 1-ինը, 2-րդը (միայն առաջին մասի)։Վերնագրի՛ր առաջին մասը: Դերվիշի իմաստությունըՄտածի՛ր և գրի՛ր հարցեր առաջին մասի վերաբերյալ: Ինչու մարդիկ չէին ուզում ուղղակի ընկերություն անել Դերվիշի հետ:

Ուշադի՛ր կարդա և կատարի՛ր առաջադրանքները։ Առաջին հայացքից ուղտը տարօրինակ ու ծիծաղելի է թվում։ Նա սառը, անտարբեր, աղմկարար է։ Ուղտին նաև անապատի նավ են անվանում։ Այս դիմացկուն կենդանին լավ հարմարվել է անապատային կյանքին։ Նրա ոտքերին հաստ կոշտուկներ կան, և արևից շիկացած ավազից ուղտը չի տառապում։ Երկար ու խիտ բուրդը օգնում է դիմանալու ցերեկվա շոգին ու գիշերվա ցրտին։ Ուղտերը … Continue reading Ինքնաստոգում 5 դասարան →

Ղ․ Աղայանի «Մանուկ-խան» պատմվածքից  դո՛ւրս  գրիր  5 գոյական, 5 ածական, 5 բայ։ Գոյական-մարդ, Սողոմոն, քաղաք, շուկա, էշ․ ածական-մեծ, տխմար, իմաստուն, գիժ, աշխուժ․ բայ-ընտրել, հասնել, լինել, գլորել համրանալ։ Պատմվածքից դո՛ւրս գրիր հատուկ գոյականները։ Աստված, Սողոմոն Դանիել, Թիֆլիս, Ավագ Պատմվածքում ո՞ր ծեսն է նկարագրված։ Պատմի՛ր, հետաքրքիր տեղեկություններ դո՛ւրս գրիր այդ ծեսի մասին։ Բարեկենդան, Հայաստանյայց Առաքելական Եկեղեցու շարժական տոներից, նշվում է Սուրբ … Continue reading Մայրենի →

Однаждий весеним утром я пашол на озера севан ловит рибу. И там на нашу удочку попалас болшая белая акула. Я был настолько удевлон что захател его сирим сесть. И там ана радила 3 шакаладних яяца.Вот так саздалас пасха

Я Володины отметкиУзнаю без дневника.Если брат приходит с тройкой —Раздаются три звонка.Если вдруг у нас в квартиреНачинается трезвон –Значит, пять или четыреПолучил сегодня он.Если он приходит с двойкой,Слышу я издалека:Раздаются два коротких,Нерешительных звонка!Ну, а если единица –Он тихонько в дверь стучится. 1. Сравни выделенные слова. На какие вопросы они отвечают? Найди числительные. Сколько? 2. Найди числительные Три,трое,троюродный,тройка,тройник. Пятак,пятый,пятиклассник,пять. 3.  Число 4 символизирует … Continue reading А. Барто. Звонки →

Ինչպես մեծերի մեջ կան տխմար և իմաստուն մարդիկ, մանուկների մեջ էլ կան տխմարներ ու իմաստուններ։ Իմաստությունը հասակից կախումն չունի, այդ մի շնորհք է, որ Աստված նրան է տալիս, ում ընտրում է ինքը։ Այսպիսի ընտրվածներ շատ քիչ են լինում թվով։ Ամեն մարդ կարող է իմաստությունը սիրել, իմաստասեր լինել, բայց ո՛չ իմաստուն։ Սողոմոն իմաստունը տասներկու տարեկան ժամանակ … Continue reading Մանուկ-խան Ղազարոս Աղայան →