Մաթեմատիկա Գտեք տրված թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։ (15,18) – 3(24,12) 12(180,6) 6(12,18) 6(15,35) 2(23, 46) 1(102, 60) 6(11, 121) 11(16, 39) 1(28, 56) 4(34, 48) 2(30, 74) 2(98, 46) 2

Сравнительный анализ стихотворений:

Сергей Есенин «Белая береза» Белая берёзаПод моим окномПринакрылась снегом,Точно серебром. На пушистых веткахСнежною каймойРаспустились кистиБелой бахромой. И стоит березаВ сонной тишине,И горят снежинкиВ золотом огне. А заря, ленивоОбходя кругом,обсыпает веткиНовым серебром. А.С. Пушкин «Зимний вечер» Буря мглою небо кроет,Вихри снежные крутя;То, как зверь, она завоет,То заплачет, как дитя,То по кровле обветшалойВдруг соломой зашумит,То, как путник запоздалый,К … Continue reading Сравнительный анализ стихотворений: →

Մայրենի փետրվարի 1

Կարդա՛ Հ. Թումանյանի «Իմ երգը» բանաստեղծությունը:Բանաստեղծության միջից գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր անծեր բառի հոմանիշները: անտակ, ծով, անհուն, անվերջ Բանաստեղծության միջից գտի՛ր և դո՛ւրս գրիր երկյուղ բառի հոմանիշը: ահ Գրի՛ր հարուստ, առատ, ճոխ, բախտավոր, բարություն բառերի հականիշները: Հարուստ-աղքատ, առատ-քիչ, ճոխ-հասարակ, բախտավոր-անբախտ, բարություն, չարություն։ Գրի՛ր, թե ինչով է հարուստ Թումանյանը: Թումանյանը հարուստ է իր ստեղծագործություններով և գիտելիքներով: Փորձի՛ր բացատրել բանաստեղծության վերնագիրը: այսինքն թումանյանը ուզում է … Continue reading Մայրենի փետրվարի 1 →

Անհատական ուսումնական պլան. 3-րդ ուսումնական շրջան

Անուն, Ազգանուն-Գեղամ ԳասպարյանԴպրոց, դասարան-Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, 5.2Ընտրությամբ գործ. խումբ- Բանավոր մաթեմատիկաԵրկարօրյա ծառայություն - չեմ օգտվումԵրթուղային ծառայություն- չեմ օգտվումԼրացուցիչ պարապմունքներ-/նշել պարապմունքի անունը-Ֆուտբոլ և շախմատ, անցկացման վայրը-Մայր դպրոց, Մեդիա կենտրոն, դպրոցում է, թե դպրոցից դուրս-դրոցում է, նշել որտե՞ղ Մայր դպրոց, Մեդիա կենտրոն