Գտի՛ր այն երկու հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 243 է։ 122, 121 2․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական զույգ թվերը, որոնց գումարը 442 է։ 220, 222 3․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական կենտ թվերը, որոնց գումարը 212 է։ 105, 107 4․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 213 է։  5․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական թվերը, որոնց գումարը  219 է։  6․ Երեք հաջորդական … Continue reading →

Մթնոլորտի տաքացումը: Երկիր մոլորակի լույսի և ջերմության հիմ­նական աղբյուրն Արեգակն է: Արեգակից ստացվող ջերմության շնորհիվ՝ սկզբից տաքանում է երկրագնդի մակերևույթը, և ապա՝ այդ ջերմությունը հաղորդվում է մթնոլորտին: Արեգակի ճառագայթներն ազատ անցնում են օդի միջով, և այն գրեթե չեն տաքացնում: Պատճառն այն է, որ օդն ապակու նման թափանցիկ է: Ե­թե տանը կամ դասարանում շոշափեք պատուհանից ներս ընկած ճառա­գայթների տակ … Continue reading Մթնոլորտի տաքացումը →

Մասնակցի՛ր մայրենիի ֆլեշմոբին:Անգիր սովորիր Հ. Թումանյանի «Համերգ» բանաստեղծությունը:Բացատրի՛ր բանաստեղծության  վերնագիրը, պատկերներն ըստ  բանաստեղծական տների: Համերգը այս բանաստեղծությունը վերնագրված է համերգ, որվհետև նրա թոռնիկը համերգ էր տալիս։Ինչպե՞ս կբնութագրես ժայռին: Ժայռը մտախոհ, մռայլ անխոս, ու հավերժական էր

Домашнее задание Повторить Имя прилагательное — часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др. Имя прилагательное в предложении связано по смыслу с именем существительным. Имя прилагательное всегда стоит в том же роде и числе, что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу. В единственном числе имя прилагательное изменяется … Continue reading Русскиу →

Դասարանական առաջադրանքներ 1․ Կոտորակները բերեք ընդհանուր հայտարարի։ Օրինակ․ Կոտորակների ամենափոքր  ընդհանուր հայտարարը կլինի 12-ը։ Գտնում ենք լրացուցիչ արտադրիչները․ 12:4=3 12:6=2 Բերում ենք ընդհանուր հայտարարի 132:33=4 132:44=3 10:5=2 10:10=1 Տնային առաջադրանքներ 1․ Կոտորակները բերեք ընդհանուր հայտարարի =

Պատմի՛ր Հ. Թումանյանի «Արև և լուսին»  բալլադը (դասարանում բեմադրելու ենք):Անգի՛ր սովորիր Հ. Թումանյանի «Համերգ» բանաստեղծությունը:Բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր անծանոթ բառերը։Ի՞նչն է գերակշռում բանաստեղծության մեջ՝ գո՞ւյնը, ձա՞յնը, թե՞ շարժումը: Պատասխանդ պատճառաբանի՛ր:Քո կարծիքով ինչո՞ւ է բանաստեղծությունը վերնագրված «Համերգ»։ Որովհետև Բանաստեղտույունը երգի հետ կապ ունի։Նկարի՛ր բանաստեղծությունը։

ԱՐԳԻՇՏԻ ԱՌԱՋԻՆ. ԷՐԵԲՈՒՆԻ Մ. թ. ա. 9-րդ դարում Հայկական լեռնաշխարհի Վանա լճի ավազանում առաջացավ Վանի հայկական (Արարատյան) թագավորությունը` Ուրարտուն, Բիայնիլին: Պետության հիմնադիրը Արամե թագավորն էր: Վանի թագավորությունը ժամանակի ամենազարգացած տերություններից էր: Թագավորության Արգիշտի Առաջին արքան կառուցեց Էրեբունի բերդաքաղաք: Առաջին բնակիչները զինվորներ էին` թվով 6600: Արգիշտի Առաջինի թողած սեպագիր արձանագրությունը համարվում է Երեւանի ծննդյան վկայականը։ Առձանագրության … Continue reading ՈՒՐԱՐՏՈՒ.ՎԱՆԻ ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ →

Պատմի՚ր «Անբախտ վաճառականները»  բալլադը (դասարանում բեմադրելու ենք):Կարդա՛  Հ. Թումանյանի «Արև և լուսին»  բալլադը։Բլոգումդ 5-6 նախադասությամբ գրավոր պատմի՛ր բալլադը (կարող ես նաև նկարել բալլադը): Լինում է մի կին, որը ունենում է երկու երեխա, մեծը լինում է աղջիկ նրա անունը Արեգակ, իսկ մյուսը լինում է տղա անունը Լուսին։ Մայրը նրանց որոշում է դերերի տալ Արեգակը կլինի ցերեկը, իսկ Լուսինը … Continue reading Մարտի 7 →

Գետերի ու քաղցրահամ լճերի ջուրն օգտագործում են ոռոգման, կո­մունալ կենցաղային նպատակներով: Մեծ քանակությամբ ջուր օգտա­գործվում է նաև արդյունաբերության տարբեր ճյուղերի համար: Գետերի վրա կառուցվել են բազմաթիվ էլեկտրակայաններ, որոնք բնակչությանն ապահովում են էլեկտրաէներգիայով: Օվկիանոսներն ու ծովերը ծառայում են մարդուն նավարկության հա­մար, ինչպես նաև՝ սննդի և բազմաթիվ օգտակար հանածոների շտեմա­րան են:Մարդու տնտեսական գործունեության հետևանքով՝ այսօր ջրային ա­վազանները, այդ … Continue reading Ջրոլորտի պահպանությունը: Մեզ արդեն հայտնի է, որ Երկիր մոլորակը հարուստ է ջրային ռեսուրսներով, սակայն դրանց չնչին մասն է քաղցրահամ ջուր: →

Կարդա՛ «Անբախտ վաճառականները»  բալլադը:Բլոգումդ 5-6 նախադասությամբ գրավոր պատմի՛ր բալլադը (կարող ես նաև նկարել բալլադը): Չղջիկն ու Ճայը որոշեցին դառնալ վածառական, բայց փող չունեին նրանք գնացին փշի մոտ և խնդրեցի պարտքով փող։ Փուշը տվեց Ճային փող, իսկ Չղղջիկն մնաց աշխատող փշի մոտ Ճայն գնաց աշխարհ տեսավ ինչ դուրն եկավ գնեց և հետ դարձավ եկած ճանապարհով, բայց փանապարհին սկսվեց … Continue reading Մարտի 4 →